Я, Николенко Ирина Алексеевна, 30.10.1971 г. р., воспитатель группы «Семицветик» в МБДОУ № 8.
Образование: в 1990 году окончила Карасукское педагогическое училище Новосибирской области по специальности «Воспитание в дошкольных учреждениях».
В 2007 году окончила Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный педагогический университет» по специальности «Педагогика и методика начального образования».
Квалификационная категория: первая
Общий стаж работы: 30 лет
Педагогический стаж: 20 лет

Целью своей профессиональной деятельности считаю разностороннее развитие воспитанников с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям (физическому, социально-коммуникативному, познавательному, речевому, художественно-эстетическому ), а также успешную подготовку детей к школе. Воспитательно-образовательный процесс планирую, проектирую с учетом требований основной образовательной программы, комплексно-тематического планирования, интегрируя образовательные области.
Систематически веду индивидуальную работу в соответствии с возможностями и потребностями детей. Осуществляя педагогическую деятельность, систематически отслеживаю результаты посредством диагностики познавательных способностей.
Использование инновационных педагогических технологий открывает новые возможности воспитания и обучения дошкольников, и одним из наиболее эффективных в наши дни, я считаю

Участвую в детских утренниках, досугах, развлечениях – это неотъемлемая часть моей работы. Положительные эмоции детей на праздниках – награда для воспитателя. Прошла через большое множество ролей , научилась вживаться в образ разных героев.

Взаимодействие с семьями воспитанников считаю важнейшим условием эффективной работы с детьми, и поэтому постоянно ищу разнообразные пути сотрудничества с родителями. Ежедневно рассказываю родителям о ребенке, что происходило с ним в течении дня.

Это всё - эксперименты - интересные моменты!
Всё, всё, всё хотим узнать! Нужно всё зарисовать!
Как наш опыт получился, сколько времени он длился?
Удивляемся всему: Как? Зачем? И почему?

Мы с мамочкой подружки, мы не можем друг без дружки.
Вместе книжки мы читаем, вместе режем, убираем.
И рисуем и поём, только с мамой мы в двоём.

"Не запрещай себе творить,
Пусть иногда выходит криво -
Твои нелепые мотивы
Никто не в силах повторить."

Одной из приоритетных задач своей педагогической деятельности считаю сохранение и укрепления здоровья детей. Применяю в работе здоровьесберегающие технологии: в утреннюю зарядку и после сна включаю упражнения по профилактике осанки и плоскостопия, пальчиковую гимнастику, упражнения на релаксацию, элементы дыхательной гимнастики, использую музыкальное сопровождение, художественные произведения и фольклорные формы.

Использование инновационных педагогических технологий открывает новые возможности воспитания и обучения дошкольников, и одним из наиболее эффективных в наши дни, я считаю, метод проектов. Вовлечение детей в проектирование позволяет ребёнку экспериментировать, синтезировать полученные знания, развивать творческие способности и коммуникативные навыки.

Большое внимание уделяю развитию предметно-пространственной среды в группе, что способствует развитию у детей ведущих видов деятельности (игровой, познавательной, художественной, двигательной), а также помогает качественнее сформировать личностно-ориентированные отношения между мной и детьми

На экскурсию в музей детский сад собрался,
Стали строем и пошли... Полдень приближался.
По шоссе туда - сюда носятся машины.
" Димочка, возьми скорей за руку Ирину!"
Мальчик руку протянул. точно принц из сказки.
Только Ира не спешит - строит ему глазки.
" Ой, смотри же Иванов, ты с огнём играешь.
Обожжёшься! Берегись! Я такая! Знаешь!

Участвуем с детьми в различных выставках и конкурсах, за которые дети получают награды.

Деятельность по обобщению и распространению педагогического опыта и мастерства осуществляю через:
· Организацию для педагогов открытых занятий, мастер-классов;
· Участие в профессиональных конкурсах различного уровня;
· Разработку и организацию проектной деятельности;
· Распространение методических разработок на профессиональных интернет-порталах.

Отзывы родителей